CZERWIEC W NASZEJ GRUPIE :

Tydzień I i II „Dzieci z całego świata”

• świętujemy Dzień Dziecka - wesoła zabawa w ogrodzie przedszkolnym z okazji święta dzieci całego świata;
• słuchamy opowiadania „Wiercipiętek i dzień dziecka”- wprowadzenie do świętowania:
• spędzamy jak najwięcej czasu na świeżym powietrzu, bawimy się z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego oraz sportowego;
• słuchamy piosenki „Dzieci świata” - poznajemy wygląd dzieci z różnych stron świata na podstawie piosenki oraz tablic demonstracyjnych;
• dzieci świata - mega puzzle;
• co to jest dom? - dyskusja, burza mózgów - dom to nie tylko budynek, dom to rodzina;
• domy dzieci z różnych stron świata - określanie kto mieszka w danym domu;
• budujemy z klocków różnorodne domy;
• słuchamy wiersza W. Febera „Dzieci świata”- dowiadujemy się, w co lubią bawić się dzieci na całym świecie;
• oglądamy film edukacyjny „Mali Einsteini”- dzieci świata;
• słuchamy wiersza M. Terlikowskiej „Kolorowe koła”- poznajmy figurę geometryczną koła, odszukujemy w sali przedmioty w kształcie koła;
• praca plastyczna „Zaczarowany świat”;
• bawimy się z chustą animacyjną przy ulubionych piosenkach dzieci;

Tydzień III „Gramy w zielone”

• słuchamy opowiadania „Drzewko w ogrodzie”- rozmowa na temat dbania o drzewa;
• zielono mi - dekorowanie sali na zielony kolor;
• „Moje ukochane drzewo”- zajęcia w ogrodzie przedszkolnym, dostrzeganie piękna przyrody;
• gramy w zielone - czyli nasz zielony dzień, przychodzimy ubrani na zielono, nasze gry i zabawy tego dnia kręcą się w koło koloru zielonego;
• kształtujemy orientację przestrzenną w czasie zabaw ruchowych oraz podczas wykonywania kart pracy;
• układamy drzewa z patyczków konstrukcyjnych;
• drzewo - praca plastyczna z użyciem pasteli;

Tydzień IV i V „Wakacyjne podróże małe i duże”

• minął pierwszy rok w przedszkolu ... - rozmowa co dzieci lubią w przedszkolu najbardziej, czego nie lubią, co chciałyby zmienić ...;
• słuchamy opowiadania „Do widzenia przedszkole”;
• wakacje nad morzem, w górach i w mieście - tworzymy kodeks bezpiecznych wakacji;
• utrwalamy znajomość imienia, nazwiska oraz staramy się zapamiętać adres zamieszkania;
• co włożę do plecaka - zabawa dydaktyczna, pakujemy się na wakacje;
• co zabierzemy na wakacje - rozwiązujemy zagadki słono- obrazkowe;
• środki lokomocji - oglądamy ilustracje, podział na pojazdy lądowe, wodne i powietrzne;
• dźwięki pojazdów - rozwiązujemy zagadki słuchowe;
• środki lokomocji - pracujemy zgodnie w małych zespołach przy giga kolorowankach;
• czym pojedziemy na wakacje - układamy pojazdy z mozaiki geometrycznej;
• uczestniczymy w zabawach ruchowych naśladujących różne pojazdy;
• piękna nasza Polska cała - oglądamy zdjęcia, albumy przedstawiające piękno naszego kraju;
• wakacje nad morzem - praca plastyczna;