Programy / Projekty
Przedszkole nasze pracuje w oparciu o :
Program Edukacji Przedszkolnej "Nasze przedszkole"
Małgorzaty Kwaśniewskiej i Wiesławy Żaby - Żabińskiej
Proponowany program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci jest przeznaczony do instytucjonalnie zorganizowanej pracy pedagogicznej z małymi dziećmi. Jego autorska koncepcja jest dostosowana do założeń nowej Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego. Program zakłada wspomaganie rozwoju dziecka poprzez świadome podejmowanie zorganizowanych działań edukacyjnych, przyczyniających się do aktywnego nabywania przez nie doświadczeń; przyzwalanie dziecku na rozwój zgodnie z jego indywidualnym programem oraz wyzwalanie w dziecku postawy twórczej, zdolnej do specyficznego spostrzegania, interpretowania i przekształcania otaczającej rzeczywistości.
Program adaptacyjny "Pierwsze kroki w przedszkolu"
opracowany przez mgr Iwonę Szymczak oraz mgr Monikę Wiśniewską
Program adaptacyjny „Pierwsze kroki w przedszkolu” został opracowany dla potrzeb dzieci nowoprzyjętych do przedszkola, niezależnie od wieku i będzie wprowadzany w miesiącach : wrzesień, październik, listopad.
Program skierowany jest do :
- nauczycieli i pracowników pomocniczych przedszkola, którzy stworzą warunki sprzyjające szybszemu przystosowaniu się dzieci do nowego środowiska,
- dzieci, które rozpoczynają nowy etap życia,
- rodziców, którzy decydują się na edukację przedszkolną swojego dziecka.
Cele główne programu :
- umożliwienie dziecku „łagodnego” startu w grupie rówieśniczej oraz bezbolesnego rozstania się z rodzicami,
- nawiązanie współpracy, bliższych kontaktów z rodzicami dziecka celem określenia wspólnych działań odnośnie adaptacji.
Cele szczegółowe programu :
- budowanie wzajemnej więzi między nauczycielami, a rodzicami i dziećmi opartej na zaufaniu,
- wspomaganie dziecka w procesie przystosowania się do życia w przedszkolu,
- eliminowanie stresu adaptacyjnego,
- zaspokajanie poczucia bezpieczeństwa dzieci podczas adaptacji do przedszkola, grupy,
- motywowanie dzieci do podejmowania działań i zachowań sprzyjających integrowaniu się z przedszkolem, grupą,
- wykorzystanie informacji od rodziców na temat rozwoju, zachowań i upodobań dziecka,
- rozwijanie umiejętności społecznych,
- zmniejszenie lęku przed rozstaniem z rodzicami.
Program o emocjach "Oto ja i moje emocje"
opracowany przez mgr Klaudię Włoch
Program „Oto ja i moje emocje” ma pomóc dzieciom w zrozumieniu swoich emocji oraz umożliwić nabywanie umiejętności radzenia sobie z nimi w sposób akceptowalny społecznie. Program pomoże dzieciom wyrażać uczucia w taki sposób, aby mogły z nich korzystać w trudnych dla siebie sytuacjach. Został opracowany dla dzieci w wieku 3-6 lat i będzie wprowadzany w okresie od października do kwietnia (z uwagi na wdrożenia procesu adaptacyjnego w miesiącu wrześniu) .
Program skierowany jest do:
- nauczycieli przedszkola,
- dzieci w wieku 3-6 lat,
- rodziców.
Cele główne programu:
- kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć,
- rozpoznawanie różnych stanów emocjonalnych i ich nazywanie,
- kształtowanie odporności emocjonalnej,
- kształtowanie umiejętności aktywnego słuchania,
- kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie w sytuacjach problemowych,
- wdrażanie do pozytywnych kontaktów w grupie,
- wspieranie rozwoju dziecka,
- kształtowanie zdrowych wzorców zachowań,
- kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w sposób akceptowalny społecznie,
- rozwijanie inteligencji emocjonalnej i związanych z tym kompetencji (np. rozpoznawanie i nazywanie emocji, poznawanie sposobów radzenia sobie z emocjami).
Cele szczegółowe programu:
- stwarzanie możliwości odreagowywania uczuć w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa,
- uświadomienie dzieciom różnorodności sposobów wyrażania emocji,
- uświadomienie dziecku prawa do wyrażania własnych uczuć,
- rozbudzenie wrażliwości na uczucia i potrzeby rówieśników,
- wyzwolenie ekspresji plastycznej, ruchowej, umiejętności odzwierciedlania własnych emocji,
- rozbudzanie empatii i uwrażliwianie na potrzeby innych pomaganie dziecku w budowaniu poczucia własnej wartości-wprowadzenie w świat uniwersalnych wartości.
Do realizacji programu wykorzystane zostały następujące metody pracy:
- swobodna ekspresja słowna,
- burza mózgów,
- psychodrama,
- ćwiczenia i zabawy integracyjne,
- ćwiczenia ruchowe,
- techniki relaksacyjne,
- pedagogika zabawy wg. Klanza.
Projekt regionalny „Łódzkie Dwujęzyczne” - kontynuacja
Nasze Przedszkole w bieżącym roku szkolnym 2024/25 uczestniczy w kontynuacji projektu regionalnego „Łódzkie Dwujęzyczne”.
Celem projektu jest:
- propagowanie idei dwujęzyczności w przedszkolach na terenie miasta Łodzi i województwa łódzkiego,
- kształtowanie kompetencji kluczowych w zakresie rozwijania umiejętności językowych,
- przygotowanie i motywowanie dziecka w wieku przedszkolnym do skutecznego używania języka angielskiego w zabawie i codziennych sytuacjach.