grupa I "Smoki"
Rachunek bankowy przedszkola do wpłat za przedszkole i żywienie:
49 1240 1037 1111 0011 0912 7580
Kontakt e - mail dla Rodziców:
- kontakt indywidualny z wychowawcą - Pani Edyta i Pani Karolina - smokipm207@gmail.com
- kontakt z Przedszkolem i Panią Dyrektor - kontakt@pm207.elodz.edu.pl
Luty w grupie "Smoków"
Tydzień I „Zimowe zabawy”
- doskonalimy umiejętność zgodnej zabawy w grupie, dzielimy się zabawkami i nie bijemy się;
- rozmawiamy na temat tego, jak można bawić się zimą- doskonalimy umiejętność wypowiadania się prostymi zdaniami;
- szukamy różnic między dwoma obrazkami- ćwiczymy spostrzegawczość;
- szukamy dwóch pasujących do siebie kolorystycznie elementów;
- rozwiązujemy zagadki słowne dotyczące ubrań zimowych;
- klasyfikujemy ubrania ze względu na porę roku, w której je zakładamy;
- wykonujemy pracę plastyczną „Zimowa czapka” według własnego pomysłu;
Tydzień II i III „Baśniowy świat”
- bierzemy udział w „Zajęciach muzyczno-ruchowych z Panem Miłoszem”;
- rozwijamy sprawność fizyczną w zabawach ruchowych;
- rozmawiamy na temat sposobów radzenia sobie ze złością- doskonalimy umiejętność panowania nad negatywnymi emocjami;
- słuchamy opowiadania „Obudzona królewna” - rozmawiamy na temat jego treści;
- tańczymy przy piosence „Baśnie”;
- wykonujemy pracę plastyczną „Król i królowa”;
- doskonalimy umiejętność liczenia w zakresie 3;
- utrwalamy nazwy podstawowych kolorów;
- uczymy się śpiewać piosenkę „Kolorowe kredki”;
- rozwijamy umiejętność koordynacji wzrokowo-ruchowej - rysujemy po śladzie kropek, kontur balonów;
- słuchamy bajek i baśni zgromadzonych w kąciku książki;
Tydzień IV „Chciałbym być muzykiem”
- doskonalimy umiejętność szybkiej reakcji na sygnał w zabawach ruchowych;
- doskonalimy umiejętność odróżniania dobra od zła;
- słuchamy opowiadania „Koncert”, oglądamy ilustracje i poznajemy nazwy instrumentów muzycznych;
- usprawniamy narządy artykulacyjne w zabawach „Pełno dźwięków”, „Śpiewające rybki”;
- wykonujemy pracę plastyczną „Instrumenty muzyczne”;
- doskonalimy umiejętność liczenia w zakresie 3 i więcej w zabawach matematycznych;
- słuchamy piosenki „Gra muzyka”, określamy jej nastrój i wyrażamy go poprzez ekspresję ruchową;
- rozwijamy umiejętność rozpoznawania i nazywania dźwięków pochodzących w otoczenia;
